DKS - Telemark - Produksjoner

9 grader nord H19

Vi kaller musikken vår progressiv, etnisk musikk, sier Dipha Thiruchelvam. Sammen med storesøsteren Mira, og kompisene Jakob Sisselson Hamre og Jakob Sønnesyn danner hun det som blir omtalt som et av bergensbølgens nye stjerneskudd: 9 grader nord.
Det hele startet med søstrene Mira og Dipha Thiruchelvams fløyteduo. De ville ha forsterkninger og fikk med perkusjonist Jakob Sisselson Hamre og bassist Jakob Sønnesyn. Med instrumenter som blant annet bambusfløyte og cajon vil de ta publikum med på en musikalsk reise nærmere instinktene.Sammen spiller kvartetten fra Bergen det som ofte kategoriseres som “verdensmusikk”, selv om musikken byr på en blanding av en rekke ulike sjangre, som baila, flamenco, karnatisk musikk og jazz. Selv beskriver bandet sangene som energiske, mystiske og rytmiske, og klassifiserer musikken som etnisk progressiv.9 grader nord for ekvator finner vi byen Jaffna, på øyen Sri Lanka, hvor foreldrene til Mira og Dipha kommer fra.

African Sunz H19

Musikk, Trinn: VG1-VG3

På tampen av 2016 slapp African Sunz afrobeat-hiten «KINKY», som var i fast rotasjon på NRK Mp3, P3 og andre nasjonale radiokanaler. Dette slippet var oppfølgeren til Norges første ekte Afrobeat-låt, «Mingele» feat Eben Jr.Siste årene har de sluppet «Million», «Sånn går det», «Promille», «Gi Mer» med flere, og har hittil blitt booket til bl.a By:Larm, Træna, Vinjerock, Mela og Rakettnatt. I en lang rekke rytmiske, melodiske, stemningsfulle og oppfinnsomme låter, svevende et sted mellom afrobeat og afrohouse finner vi gutta i African Sunz. Under by:larm 2017 var de et av innslagene som gjrode størst inntrykk på publikum og gruppa har nytt godt av dette siden.

Aldri bare et kult bilde V20

Visuell kunst, Trinn: VG1-VG3

Løgn, fiksjon og forestillingsevne. Klasseromsbesøk med en designer og en billedkunstner. Begge arbeider profesjonelt med visuelle uttrykk.

Alice i eventyrland V20

Scenekunst, Trinn: 5-7

Et magisk univers og en historie om viktigheten av å ta egne valg! Alice er ikke som de andre jentene, hun føler seg utilpass i et samfunn fullt av strenge normer. Hun løper vekk fra et frieri, faller ned i et hull og havner i Eventyrland hvor den onde Røde Dronningen regjerer. Nå må Alice redde Eventyrland! På reisen møter hun en kanin, en hattemaker og mange andre rare karakterer som gir henne en verdifull lærepenge - hun må være seg selv for å overkomme hindrene både i Eventyrland, og senere, i sin egen verden.Alice i Eventyrland er en helsprø teaterforestilling som spilles som tegneserieteater - en komisk, fartsfylt og nyskapende stil i det norske teaterlandskapet. Forestillingen er energisk- med dynamisk bruk av lyd og musikk, og et bredt spekter av uttrykk.

Alt for vitenskapen V20 (Grenland Friteater)

Scenekunst, Trinn: VG1-VG3

ALT FOR VITENSKAPEN!Historia om Kristian BirkelandDette er teaterforestillingen om den geniale forskeren som gjorde industrieventyret Norsk Hydro mulig, men som nesten ble glemt etter sin død. Ikke mange kjenner til det spennende og fargerike dramaet og den tragiske skjebnen hans. ”De uvanlige hendelsene i denne historien har faktisk funnet sted, og personene som er skildret, har faktisk levd”, skriver biografen Lucy Jago.Vi tar tilskuerne med på denne reisen fra en fjelltopp i Finnmark, via universitetet i Oslo og en fabrikkhall på Notodden til ørkenen i Egypt. Vi blir dratt inn i handlingene og får være tett på Birkelands banebrytende eksperimenter.ALT FOR VITENSKAPEN! skal spilles for både ungdom og voksne og blir full av action, dramatikk, humor og store følelser. Den gjør bruk av ild, røyk, videoinstallasjoner og lyseffekter og får et lydspor med industristøy og nyskrevet musikk. Under teaterfestivalen 2016 i Porsgrunn ble forestillingen spilt i spennende omgivelser på industriområdet på Herøya.

Anima V20

Musikk, Trinn: 1-7

Anima, betyr sjel på latinsk. Ordet klinger fint i øret, og det handler om tanker og følelser. Vi er alle forskjellige, med ulike tanker og følelser. I denne konserten kombineres mye forskjellig musikk i en form som nettopp kan gi rom for forskjellige tanker og følelser. Fiolinisten Catharina Chen regnes som en av de mest lovende unge, norske utøvere innen klassisk musikk. Hun har vært solist med alle de store norske orkestrene, samt orkestre i både Kina og USA. Hun er, som tidenes yngste, orkesterleder ved Den Norske Opera & Ballett. Nå kommer hun snart til skolen din!Som utøver har hun spilt på ulike plattformer, alt fra Arena di Verona med titusener av tilskuere til en liten gymsal med fem i salen. Dette sier hun om å spille for barn og unge: ”Gjennom mitt liv og yrke har jeg også i snart 7 år spilt en del skolekonserter rundt om i landet og fått lov til å vokse og lære meg selv å kjenne som kunstner. Barn er ufiltrerte, de er ærlige og de gir full tillitt til rommet og oss kunstnere. Derfra skapes øyeblikkene. Jeg kaller barna for 'raw', nettopp fordi de lever i nuet”Med musikken i fokus, og med hver enkelt elevs energi og tilstedeværelse, blir konserten unik i form av at hun spiller på elevenes energi. Slik er også elevene med på å forme konserten. Forberedelse til konserten

La elevene få informasjon om konserten gjennom å se videoteaseren i øverst på denne siden før besøket.

les og hør mer om Catharina: Catharina Chens på OpearenSe Catharina fortelle om å være konsertmester i OperaorkesteretCatharina Chen & Camilla Kjøll - Waltz by Shostakovich

Appelsinia litteraturfestival H19

Litteratur, Trinn: 3-9

I Skien har vi en litterær arv å ivareta, arven etter Henrik Ibsen. En god måte å gjøre det på er å formidle ny norsk litteratur og holde den levende gjennom inspirerende møter mellom leser og forfatter. På Appelsinia litteraturfestival får barn og unge oppleve de gode historiene; de som beveger, de som smeller, de som velter og de som bare er, og de som varer lenge.Les om Appelsinia på Skien kommune sine sider: www.skien.kommune.no/appelsiniaLes om forberedelser her!NB! Torsdag 12.september arrangerer vi en "festival i festivalen", nemlig Appelsinia UNG for 9.trinn og ca. 200 elever fra videregående skole. Appelsinia UNG starter først kl.12 og varer til kl.18. Denne forskyvningen av skoledagen er avklart med oppvekstsjef Grete Gjelten.Først får klassene en ordinær formidling(se turnéplanen), deretter går de videre på en workshop(enten kl.13:30 eller kl.15). Klassene velger mellom følgende workshops:Skrivekurs - Arne SvingenDans/hip hop - Rohan R. PrabaharanDans/hip hop - Raid Al-IdaniTekst og ball - Michael StilsonSlampoesi - Marius AbrahamsenRollespill og bok - Ørjan KarlssonInstapoesi - Aleksander FalloKrøll og strek(illustrasjon) - Tor Erling NaasStomp(rytme) - Stig SjøstrømMer informasjon om workshopene og påmeldingsskjema sendes direkte til skolene i begynnelsen av juni. Vi vil så langt som mulig prøve å etterkomme ønsken. Bekreftelse på tildelt workshop-plass ssendes skolene uka før Appelsinia.Elevene kan dessuten oppsøke en drop-in-formidling med noen av festivalforfatterne, når de ikke er på workshop. Dette er valgfritt og opp til hver enkelt elev å avgjøre, og det er ingen påmelding. Det er begrenset med plass og "førstemann til mølla"-prinsippet gjelder.Fra kl. 14-16 serverer kokkelærlingene gratis mat til festivalungdommen. Klassene får tildelt matbonger etter første formidling.Kl.16 opptrer lokale artister på utescenen i parken og kl.17 avsluttes det hele med en konsert med Akeem!!Navnet Appelsinia har forresten sitt opphav i Ibsens stykke "Bygmester Solness", hvor byggmesteren lover å skape et kongerike til den unge jenta Hilde Wangel - hun skulle få bli prinsesse i Appelsinia.
Forfatterne og de bøkene de tar utgangspunkt i på Appelsinia 2019:Tirsdag og onsdagArne Svingen: Agent Griff m.fl. (3.trinn)Jørn Lier Horst og Hans J. Sandnes: Detektivbyrå nummer 2 (3.trinn)Line Baugstø: Sofie og Nadia (3.trinn)Camilla Kuhn: (3.trinn)Marit Nicolaysen: Svein og Rotta + Rotter (3.trinn)Heidi Linde: Olivia liv: Annenhver uke (5.trinn)Bobbie Peers: Luridiumstyven (5.trinn)Marius Molaug: Verdens verste-serien (5.trinn)Andreas Iversen: Edvard Rubikons mysterier (5.trinn)Lene Ask: Mai og Juni(Mysteriet Mai-serien) (5.trinn)
TorsdagAnette Munch: Dropout (9.trinn)Agnar Lirhus: Ellers er jeg ikke noe menneske (9.trinn)Marta Breen: Kvinner i kamp (9.trinn)Michael Stilson: Bare spille ball (9.trinn)Liv Guldbrandsen: Papirfly (9.trinn)Arne Svingen: Alt jeg skylder deg er juling (9.trinn)Bjørn Ingvaldsen: Far din (9.trinn)Ørjan Karlsson: (9.trinn)
FredagArne Svingen: En himmel full av skyer (7.trinn)Ørjan Karlsson: Bifrost-serien (7.trinn)Agnar Lirhus: Ellers er jeg ikke noe menneske (7.trinn)Audhild Solberg: Den svartkledde jenta (7.trinn)
Liv Guldbrandsen: Papirfly (7.trinn)M. Stilson: Bare spille ball (7.trinn)Bjørn Ingvaldsen: Far din (7.trinn)

Appelsinia UNG H19

Litteratur, Trinn: VG1-VG3

Velkommen til Appelsinia UNG!Torsdag 12.september arrangeres Appelsinia UNG en "festival i festivalen",. Den er for 9.trinn og ca. 200 elever fra videregående skole. For VGS starter Appelsinia UNG kl.14 og varer til kl.18.Fra kl. 14-15 serverer kokkelærlingene gratis mat til festivalungdommen. Klassene får tildelt matbonger.Kl.15: Annette Munch: Drop out (Dovregubbens hall)Kl.16 opptrer lokale artister på utescenen i parken og kl.17 avsluttes det hele med en konsert med H'keem!!I Skien har vi en litterær arv å ivareta, arven etter Henrik Ibsen. En god måte å gjøre det på er å formidle ny norsk litteratur og holde den levende gjennom inspirerende møter mellom leser og forfatter. På Appelsinia litteraturfestival får barn og unge oppleve de gode historiene; de som beveger, de som smeller, de som velter og de som bare er, og de som varer lenge.Les om Appelsinia på Skien kommune sine sider: www.skien.kommune.no/appelsiniaNavnet Appelsinia har forresten sitt opphav i Ibsens stykke "Bygmester Solness", hvor byggmesteren lover å skape et kongerike til den unge jenta Hilde Wangel - hun skulle få bli prinsesse i Appelsinia.

AWESOMNIA H19/V20

Musikk, Trinn: 8-10

- Jeg har alltid stått opp for meg og mine. Jeg har aldri holdt kjeft om mine meninger.
Det sier Maria "LOTUS" Karlsen, frontkvinne i hiphop-gruppa Awesomnia. Frontkvinne, sier du? I ei hiphop-gruppe? Jepp! Det er ikke mange av dem, men LOTUS er definitivt én.
- Aldri vær stille. Vær så snill, bruk stemmen din, ikke vær redd! sier hun, og det kan du høre i musikken hennes også. Dette er hiphop med mening. Awesomnia består av beatboxer Beatur fra Island og Nick Hatch fra Australia på trommer. Sammen skaper Awesomnia aggressiv, smooth og selvsikker hiphop med klare innslag av både g-funk og dancehall.Følg hjertet ditt og aldri la frykten stå i veien for deg og dine drømmer! Faller du må du reise deg opp..så lykkes du tilslutt!Awesomnia.
- Det ble en fantastisk konsert, publikumet var helt med. Det er en ting å ha et budskap, men å formidle det på en sånn dyktig måte er et annet! Det var topp!!
- Frøya Kulturskole

Boxism (Tid for DANS) H19

Scenekunst, Trinn: 8-VG3

En eksplosiv, sjangeroverskridende forestilling om å bryte ned menneskeskapte grenser.Hvorfor forholder vi oss så ofte til hverandre på bakgrunn av merkelapper, grupperinger og båser? I Boxism forenes noen av Norges fremste dansere innen hip hop, samtidsdans, jazzdans og breaking. Hvilken sjanger eller «boks» kan denne forestillingen da plasseres i?Boxism tar for seg temaet utvisking av menneskeskapte grenselinjer og båser. Tittelen er basert på det engelske uttrykket "to be put in a box", eller på norsk, "å bli satt i bås", og henviser til at det å sette hverandre i bås er et samfunnsfenomen på lik linje med andre -ismer; racism, feminism, nationalism, sexism osv.Boxism er full av energi og eksplosivitet. Seks dansere med bakgrunn i ulike dansesjangre møtes. Handlingen drives frem av en tekstformidler. Målet er utforsking av grenselandet og krysningspunktene mellom de ulike stiluttrykkene. Gjennom samarbeid og fordypning i felles problemstillinger får forskjellige uttrykksformer fungere i samspill. Visjonen er en forestilling som bryter med gitte konvensjoner om form og innhold i en danseforestilling; en forestilling som ikke kan plasseres i noen spesifikk sjanger (”boks”).Begreper som fordommer og stigmatisering blir problematisert og satt på dagsorden. – Hva er det i oss som gjør det så lett å møte annerledeshet med skepsis? – Is it time to break the box?

BRIKKEDILLA - Vev eit band med brikkevev! H19/V20

Kulturarv, Trinn: 7

Vev eit band med brikkevev er ein produksjon som gjev elevar på 6. og 7. trinn ei innføring i brikkevev – ein bandvevteknikk med røter attende til forhistorisk tid. I vikingtid og mellomalder nådde teknikken eit høgdepunkt, og han er framleis i levande tradisjon i Noreg. Dette gjeld spesielt i Aust-Telemark, der brikkevovne band blir bruka til bunaden. Det breie midjebandet til beltestakken er t.d. vove med brikker. Med brikkevev kan ein veve flotte og kompliserte mønster, og somme av desse har etter gamal folketru hatt symbolsk og vernande innhald.Sjølve vevteknikken er enkel, kan brukast til mykje forskjellig og kan utførast med enkle reiskapar. Ein brukar gjerne firkanta brikker av papp, med hol i kvart hjørne. Ein trær renningstrådar i hola etter eit mønster framstilt som koordinatsystem, slik elevane kjenner det frå matematikktimane. Her er det i utgangspunktet stort rom for fantasifulle effektar med garn og fargar. Men i dette programmet får elevane utdelt ei ferdig ullgarnsrenning som dei sjølve skal træ i brikkene. Elevane får øving i å bruke reiskapar i samspel med eigen kropp. Både sitjestilling, handgrep, fingertuppkjensle og synet må brukast medvite. Dei må gjere ting i rett rekkjefylgje og arbeide konsentrert, dersom bandet skal få den breidda dei ynskjer og bli jamt. Dei må både vurdere og justere teknikken undervegs. Til gjengjeld får dei oppleve gleda av å "flyte" med i arbeidsrytmen og gløyme tid og stad, og ikkje minst av å sjå eit mønster vekse fram. Etter kvart som dei meistrar teknikken, vil dei kunne komponere eigne motiv og effektar i vevflata. Elevane får òg lære korleis ein kan avslutte og pynte det ferdige arbeidet.Det å kunne fordjupe seg i langsam skaping med hendene på denne måten, representerer ein kjærkomen kontrast til den digitale og hurtig omvekslande kvardagen elevane vanlegvis er omgjevne av.Produksjonen har stor appell både for jenter og gutar. Og alle greier å få til eit konkret resultat: Eit fint band, som dei får med seg heim.

Bandet elevane lagar kan t.d. brukast til nykelring, hårband, panneband, bokmerke, armband eller liknande.

Brune H19

Scenekunst, Trinn: 3-7

Om dagen er Rune Rune, men om natten er Rune Brune – superhelten som ikke er redd for noen ting.

Med pensel og brunmaling lister Brune seg ut. Og det er vel ikke Rune sin feil at Brune maler syklene til de store guttene i superhelttimene?Brune er en forestilling som er bygget på boken "Brune" av Håkon Øvreås. Med scenografi inspirert av tegningene i boka og nyskrevet musikk, fortelles historien om Rune, moren og faren, bestefaren og alle vennene, uvennene, presten og politimennene i den lille byen der Rune blir til superhelten Brune når natten senker seg.En forestilling om vennskap, mot og om å ta igjen. Det er også en forestilling om å savne bestefaren sin, og om hvordan alt kan gå galt når superheltkreftene ikke lenger strekker til.VINNER AV HEDDA-PRISEN 2017 FOR BESTE BARNEFORESTILLING.Boken ble vinner av Nordisk råds barne- og ungdsomslitteraturpris i 2014 og nominert til Brageprisen i 2013.

Byplansjefene H19/V20

Visuell kunst, Trinn: 5-7

Byplansjefene Utstillingen ”Byplansjefene” lar barn leke med et enkelt og pedagogisk byggesett som får dem til å reflektere rundt våre bygdeomgivelser.
Hva er en god by? Hvorfor ser byene ut slik som de gjør? Hvordan burde de ha vært? Utstillingen er et spennende og interessant hjelpemiddel på veien mot de definerte målene for forståelse av arkitektur i læreplanen.
Gjennom prosjektering og utprøving får elevene en dypere forståelse for byplan og arkitektur, der de selv trer inn i rollen som byplansjefer. Elevene vil tilegne seg kunnskap om, og reflektere rundt byer, gater, plasser og bygninger med forskjellige funksjoner.
De vil få en større kulturell, samfunnsmessig og formal forståelse av våre bygdeomgivelser, som igjen vil åpne opp for viktige diskusjoner som pågår i samfunnet elevene selv er en del av.

Charlie Chaplin & det 20.århundret H19/V20

Film, Trinn: VG1-VG3

Charlie Chaplin er en av de viktigste filmskaperne gjennom tidene, og flere av filmene hans er gjengangere når filmhistoriens beste filmer kåres.Men Chaplin var så mye mer enn en mann som fikk våre beste- og oldeforeldre til å le seg skvett i kinosalene. Han brukte også sin posisjon til å tale svake gruppers sak, til å kommentere samfunnsutviklingen, til å advare mot farlige strømninger han så rundt seg og til å forfekte verdier som solidaritet og nestekjærlighet, demokrati og ytringsfrihet, verdier som alle stod under press i Chaplins levetid.I den 60 minutter lange forestillingen drar manusforfatter Nick Hegreberg publikum gjennom høydepunktene i Chaplins liv, i spedd klipp fra en rekke av hans viktigste filmer. Hegreberg formidler sine tanker om hva som var så unikt med Chaplin som historieforteller og filmskaper, hvordan Chaplins filmer ble så populære i alle lag av befolkingen i alle verdens land, og hvorfor Chaplin fortsatt er relevant for oss i dag.

Danseworkshop med Absence crew V20

Scenekunst, Trinn: VG1-VG3

Danseworkshop med Ole Petter Knarvik, Daniel Grindeland, Hans Kristian Fjeld Andersen og Christopher Bottolfsen fra Absence crew.«Vi har spilt Askeladden for over 350 000 barn og unge og vi ser så utrolig mye danseglede alle steder vi drar. Absence ønsker nå å kunne reise rundt og holde workshops for å gi alle danseglade barn og ungdom en sjanse til å lære seg dette. Vi jobber for at hver og en skal få en opplevelse av mestring og utvikling, og vi skal fremme glede, spenning og utfordring.Vårt fokus er at alle elevene, store og små, de tøffe og sjenerte skal føle at de er i samme båt og gjennom dans vil vi gi de en følelse av samarbeid og tilhørighet. Gjennom timen må elevene motivere og hjelpe hverandre for å skape et sterkere fellesskap. Vi tar rett og slett elevene med på en spennende, aktiv og lærerik dansetime spekket full av glede og samhold».

De voksne (NB! OVERRASKELSE FOR ELEVENE!) H19/V20

Scenekunst, Trinn: 5-7

Fire merkelige mennesker stormer inn i klasserommet. De sier de er kommet for å «sprenge farger inn i hjernene deres» for å hjelpe dere, og de har dårlig tid. Samtidig, på ungdomsskolen: To venner har begynt på første skoledag i den nye klassen. Den ene sliter med å finne seg selv og sin plass i det sosiale hierarkiet på skolen. Den andre har bare én eneste venn og har det vanskelig hjemme. Han har også en konspirasjonsteori om at alle voksne har et virus på hjernen og prøver å overta jorda.Samtidig, i Mexico: En hel skoleklasse drar til Månen, der de finner ut at månefolket tror at jorda er laget av gelé. Eller kanskje ikke. Kanskje det skjer noe helt annet. Det er ikke så farlig."De Voksne" er et improvisert barneskuespill som går rett inn i barnas virkelighet, klasserommet, og insisterer på at håp, drømmer og fantasi er helt på ekte.Forestillingen er basert på Fredrik Høyers bok «De Voksne».

Det Andre Teateret kommer! V20

Scenekunst, Trinn: VG1-VG3

- Drømmer du om å se en action-film som handler om deg og bikkja di?
- Drømmer du om en romantisk komedie der folk får kreft og dør, men elsker hverandre gjennom tid og rom?
- Eller vil du se et Ibsen-stykke basert på matteboka di?
- Eller en musikal om hvorfor du ikke liker gym?
Check-check-check og check. I «Det Andre Teatret kommer!» lager skuespillerne teater ut i fra dine forslag og ønsker. Alt kan bli teater!

Det Andre Teatret holder til daglig til i Oslo der de spiller improteater 5 dager i uka. Nå har de kommet for å gjøre om hverdagen din til teater – og du kan få bestemme hva vi skal gjøre.

Det kunne vært deg - Om valg, rasisme og fake news i Telemark under 2. verdenskrig V20

Kulturarv, Trinn: VG1-VG3

Konsentrasjonsleirer, tyske soldater, jøder, Quisling og sult. Dette er knagger mange av oss har på 2. verdenskrig.
Norge ble okkupert av Tyskland 9. april 1940, og det ble etablert tyskerleirer flere steder i landet. Telemark og Grenland hadde mange leirer, blant annet var det vi nå kjenner som Herkules en strengt voktet tyskerleir.

Men hva vet vi egentlig om alle de enkeltskjebnene som bodde og virket i vår region? Vi forteller historiene til tre enkeltpersoner med bakgrunn i sentrale temaer: valg, fake news og rasisme.

Nora Gulbransen var alenemor og sjefsdesigner på Porsgrund Porselænsfabrik. Hun elsket tysk mote og hadde drømmejobben. I 1940 ble bestillingene og oppdragene brått endret. PP produserte nå enorme mengder porselen med hakekors til tyske kompanier og leirer rundt om i Norge. Hvilke valg sto Nora ovenfor? Hadde hun egentlig noe valg?

Carl P. Wright var høyrepolitiker og tidligere ordfører i Porsgrunn. I 1940 ble all norsk presse okkupert og det var kun nyheter godkjent av de tyske styresmaktene som ble distribuert. Carl kjente på et samfunnsansvar som politiker, og ønsket å dele nyheter om tingenes faktiske tilstand. Han ble redaktør for den illegale avisen «Alt for Norge». Dette var en svært alvorlig handling og kunne potensielt straffes med fengsel og tortur. Hva risikerte Carl ved å skrive illegale aviser? Hva drev han?

Sigurd Becker var jøde og bodde med familien sin i Skien. Jødene var tyskernes fremste fiende og største hatobjekt. Hvordan lever man et liv med hat? Kunne Sigurd komme seg unna tyskere?

Elevene blir ledet inn i datidens realitet gjennom historier og rollespill og skal forsøke å forstå historien med dagens øyne.Det kunne vært deg.

Det var en gang H19

Visuell kunst, Trinn: 1-4

Skulpturen Det var en gang appellerer til undring, fabulering, eventyr og fortellinger. Det kan være historier, eventyr og fortellinger vi kjenner eller at vi får lyst til å lage våre egne historier med utgangspunkt i kunstverket. Det var en gang er et tredimensjonalt verk og betraktes som skulptur. Ofte blir skulptur kalt et tredimensjonalt bilde. Bilde og skulptur har felles formale elementer som f.eks farge, linje, tekstur og lys/skygge. Det sentrale ved skulptur er at det er et reelt volum og at det virkelige rom blir tatt i bruk.

Dette livet eller det neste V20

Litteratur, Trinn: VG1-VG3

Hva er det som gjør at en ung mann fra Østfold radikaliseres og reiser for å delta i den syriske borgerkrigen? I Dette livet eller det neste møter vi «Tariq» (Ishaq Ahmed), som forteller om sin oppvekst og om savnet etter å finne sin plass i verden.
Det er en historie om søken etter identitet og fellesskap, gjennom en kontrastfylt oppvekst som norskpakistaner, doplanger, radikalisert syriafarer og fengselsinnsatt.
Romanen er avsluttet, kildepersonen er avradikalisert og klar til å møte verden. Et besøk av Ishaq Ahmed og forfatteren Demian Vitanza sammen åpner for sterke samtaler og møter på flere plan.
Ishaq og Demian møttes da Demian holdt skrivekurs i fengselet, og romanen Dette livet eller det neste kom ut i 2017 som et resultat av over hundre timers samtaler mellom de to.
Marco Demian Vitanza (f. 1983) debuterte høsten 2011 med romanen Urak, hans nyeste utgivelse kom høsten 2018, scenediktet Tyngde. I 2018 vant han Ungdommens kritikerpris med Dette livet eller det neste.
Om dette er den hele og fulle sannhet, kan vi ikke vite (…) Men fortellingen lever, ja, mer enn som så, den syder og koker hele veien. Med Vitanza som medium forteller Tariq historien om sine barne- og ungdomsår som norskpakistaner, og det gjør han med et muntlig, billedrikt språk, som inneholder mye humor og varme midt i alle tragediene. Utdrag av bokanmeldelse skrevet av Knut Hoem på nrk.no 27/1 2017.

Dinosaus H19

Musikk, Trinn: 1-7

DINOSAUS vil så gjerne være Galaksens største rockeband, men etter hvert skjønner de at det å være i et rockeband ikke bare handler om å spille rock og det å være kjendis. På en humoristisk, men også ettertenksom måte tas publikum med inn i DINOSAUSs rockestjerneverden hvor man vil lære å kjenne bandmedlemmene gjennom sangtekster og forskjellige situasjoner som oppstår underveis.
Bandet består av 3 musikere hentet fra bluesrock bandet Pristine fra Tromsø.
DINOSAUS fremfører originale låter med nordnorske tekster, tilsatt en god porsjon humor og innrammet av et røft og rocka lydbilde. Det vil bli elektrisk blues, rock og popmusikk på veien mot å bli Galaksens største rockeband.
La det bli lyd! La det bli gitar! La det bli rock!"
(fritt oversatt fra AC/DC - Let There Be Rock)

Duetrost H19

Musikk, Trinn: 3 år-5 år

Knærten, Håkon og Fredrik er veldig glade i å spele musikk saman, og dei likar å improvisere og finne på ting. Dei er òg veldig glade i dyr, derfor har dei laga ein del musikk som skildrar ulike dyr.I konserten vil vi få høyre korleis dei kan leike med musikk, og til dømes korleis det kan høyrast ut om ein bever drar til Afrika for å lære å danse.

Duun for Dummies H19/V20

Litteratur, Trinn: VG3

Duun for Dummies
Om råskap, sex og spenningOlav Duun blir innledningsvis presentert som en av Norges mest betydelige forfattere. Han var i en årrekke en av de heteste kandidatene til Nobelprisen i litteratur, og vi plasserer ham inn i en litteraturhistorisk sammenheng. Deretter gir vi en muntlig presentasjon av ««Millom røvarar og rettferdsmenneske». Novellen er handlingsmettet og full av dramatiske vendepunkter.Under gjennomgangen henviser vi til virkemidler som show it,don´t tell it, frempek, in medias res, antagonist/protagonist, og dramaturgigrepet heldigvis-uheldigvis med utgangspunkt i boka «Velkommen til språket» av Gro Dahle og Kjersti Wold.I novellen inviterer skurken, røverhøvdingen Blodørna, til en gruppevoldtekt. Dette gir oss mulighet for å snakke om grenser og seksualitet; om det å lage sine egne grenser og det å respektere andres. Dessuten vil vi se på hva som er likt og ulikt i den mannlige og den kvinnelige seksualiteten.Denne DKS-forestillingen er tenkt å være et kinderegg for elever og lærere.
1)   En introduksjon til Duuns forfatterskap.
2)   En demonstrasjon av litterære virkemidler.
3)   Et stykke skjult seksualundervisning.

En tekst er ikke bare en tekst - den kan spilles også! V20

Litteratur, Trinn: 5-7

Bli med på et litterært eventyr der du er helten!
I forfattermøte med Ørjan N. Karlson vil elevene få oppleve:

En samtale med elevene om fantasysjangeren og tematikken som ofte dukker opp i bøker, filmer og spill (det gode mot det onde, vennskap og svik, alene mot verden, hovedpersonens indre ferd og utvikling m.m.) Her bidar eleven selv med eksemplene vi diskuterte (særlig fra Harry Potter, Ringenes Herre og Marvel-universet) .
Høytlesning av et kapittel fra Nattspeilet. I dette kapitlet følger vi Mathias ferd fra vår egen verden og inn i Bifrost. Kapitlet eksemplifiserer det vi snakket om innledningsvis, og setter scenen for neste del.
Bak i Nattspeilet finner du novellen ‘Mysteriet i Stormskog.’ Dette er en interaktiv, eller spillbar, novelle der elevens tar rollen som hovedperson. Mysteriet i stormskog gir eleven en alternativ måte å oppleve en tekst på, og nyanser fortellingen gir hint om hvilke valg som kan være de beste i en gitt situasjon. Det siste er et bevisst grep for å oppmuntre til lesekonsentrasjon.
I den siste halvdelen av timen spiller vi spillet som enten er i Nattspeilet eller Ylva og Myldermørket.